立冬,第十九個(gè)節(jié)氣,冬季的第一個(gè)節(jié)氣。立,建始也。與一般的開(kāi)始不同的是,建始就像建筑物露出地表,讓人看得見(jiàn)了。冬,《說(shuō)文解字》解釋為“四時(shí)盡也”。《月令七十二候集解》說(shuō):“冬,終也,萬(wàn)物收藏也?!睆牧⒍_(kāi)始,一年要結(jié)束了。如果把一年比喻成花朵,從孕育,到綻放,到盛開(kāi),到枯萎,到凋謝……冬天就是凋謝的季節(jié)。人生也有這樣一個(gè)過(guò)程。立冬,與立春、立夏、立秋并稱“四立”,都是表明一個(gè)季節(jié)的開(kāi)始。它們與“兩至”(夏至和冬至)、“兩分”(春分和秋分),合稱“八節(jié)”??谡Z(yǔ)中常說(shuō)“四時(shí)八節(jié)”,四時(shí)是春、夏、秋、冬,八節(jié)就是這八個(gè)節(jié)氣,都是一年中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),或者說(shuō)是重要的節(jié)點(diǎn)。
每個(gè)節(jié)氣都分三候,每候大約為五天。立冬節(jié)氣第一候,“水始冰”,這時(shí)候的冰還很薄,還不能行走,所以要特別小心,這就是“如履薄冰”成語(yǔ)的由來(lái)。絕大多數(shù)液體變成固體,體積會(huì)縮小,但是水變?yōu)楸?,體積會(huì)增大。在古人筆下,這種物理現(xiàn)象被描述得如此詩(shī)意:“坐聽(tīng)一篙珠玉碎,不知湖面已成冰。”第二候,“地始凍”。中原大地開(kāi)始受凍了。水結(jié)冰比大地受凍更早,因?yàn)榈貧飧菀妆A粲鄿氐木壒??!奥乃貎?,賞雪念民寒”——寫下如此憂國(guó)憂民詩(shī)句的是昏庸荒淫的宋度宗,他把偏安一隅的南宋送上了窮途末路??梢?jiàn),說(shuō)和做是兩回事。第三候,“雉入大水為蜃”。雉是野雞,蜃是大蛤蜊。野雞怎么能變成水里面的大蛤蜊呢?二者花紋相似,但明顯不是同一物種。古人那么善于觀察世界,為什么會(huì)相信這種轉(zhuǎn)化,一定有著我們不曾明了的邏輯。“月下飛天鏡,云生結(jié)海樓”,海樓就是海市蜃樓,古人認(rèn)為海市蜃樓是大蛤蜊吐氣所形成的樓閣,因此有“蜃氣為樓閣,蛙聲作管弦”的詩(shī)句?!堕L(zhǎng)恨歌》說(shuō)“忽聞海上有仙山,山在虛無(wú)縹緲間”,亦真亦幻,或許寫的就是海市蜃樓。
關(guān)于立冬時(shí)節(jié)的景致,寫得最好的當(dāng)數(shù)蘇軾《贈(zèng)劉景文》:“荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。”這首詩(shī)還有一個(gè)題目叫《冬景》,寫了幾個(gè)景致,荷盡、菊殘,只有橙黃、橘綠最亮眼。每個(gè)季節(jié)都有自己的代表物種,一般人都推薦春桃、夏荷、秋菊、冬梅。但是,梅花一般不吃,作為吃貨的蘇軾推薦的是“橙”和“橘”,都是柑橘類的果實(shí)。蘇軾喜歡柑橘,寫了詩(shī),也寫了詞,數(shù)量超過(guò)了寫荔枝。他那個(gè)時(shí)代,水果不及現(xiàn)在豐富,冬天能吃到橘子,幸福指數(shù)一定很高。蘇軾寫橘子的詩(shī)中,“吳姬三日手猶香”尤令人回味:這手是因?yàn)閯兤r(shí)沾了橘子皮的香味所致。其他水果的皮大多是廢物。橘子的皮卻是一味著名的中藥,叫“陳皮”。所以現(xiàn)在流行的小青柑,說(shuō)到底就是茶葉外面包裹了一層橘子皮,正確的飲法是一起泡。
立冬時(shí)節(jié),中原還沒(méi)有到大雪紛飛的時(shí)候,溫暖的江南甚至還不像冬天。白居易《早冬》寫在浙江杭州,距今差不多1200年,其景致也適用于現(xiàn)在的江南:“十月江南天氣好,可憐冬景似春華?!薄翱蓱z”是可愛(ài)的意思,與“可憐九月初三夜”中的“可憐”是同一個(gè)意思。此時(shí)甚至有櫻花零星開(kāi)放,不是季節(jié)擾亂了櫻花,也不是櫻花開(kāi)亂了季節(jié),冬景仿佛春景,是因?yàn)榻媳緛?lái)就是鐘情于世間萬(wàn)物的好地方。
《千字文》說(shuō):“寒來(lái)暑往,秋收冬藏?!倍斓年P(guān)鍵詞是“藏”。要藏好食物越冬,這是連小松鼠都知道的事情,人類自然更加懂得這個(gè)道理。人類還要貯藏好陽(yáng)氣和體力。冬天容易長(zhǎng)膘,就健康來(lái)說(shuō),有適當(dāng)?shù)谋觳⒉皇菈氖?。冬天,不減肥——這么艱巨的任務(wù),留給明年吧。
出品:“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”上海學(xué)習(xí)平臺(tái) 新民晚報(bào)·夜光杯 上海江東書院
總策劃:周智強(qiáng) 閻小嫻
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統(tǒng)籌:潘璐 朱霖 吳南瑤 韓力
來(lái)源:“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”上海學(xué)習(xí)平臺(tái)、新民晚報(bào)·夜光杯、上海江東書院
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